Сейчас во всем мире наблюдается тенденция к сокращению числа читающих людей, что связано с ростом популярности видео и аудиоформатов подачи информации. Исследования же показывают, что чтение оказывает уникальное воздействие на мозг, формируя его структуру и способствуя интеллектуальному развитию. Недавние научные работы демонстрируют корреляцию между продвинутыми навыками чтения и специфическими характеристиками мозга. В частности, обнаружено, что передняя часть височной доли и извилина Гешля — играют важнейшую роль в формировании навыков чтения.
Первая область отвечает за категоризацию информации и ее логическое связывание и позволяя мозгу понимать связи между различными аспектами слова, например, его внешним видом, движением и тактильными ощущениями. Вторая область связана с восприятием звуков и фонологической осведомленностью, которая является основой для развития навыков чтения у детей. В отличие от пассивного восприятия информации из аудиокниг или видео, чтение активирует активную работу мозга, стимулируя воображение и требуя концентрации и анализа текста.
Это способствует развитию креативного мышления и улучшению языковых навыков. Таким образом, чтение не просто предоставляет новую информацию, но и способствует укреплению когнитивных способностей, которые необходимы для успешной адаптации в современном мире. Отсутствие чтения может привести к негативным последствиям для эволюции мозга, ослабляя способность к интерпретации сложных идей, пониманию эмоций и намерений других людей, что является основой для успешного взаимодействия в социальном плане и общего прогресса человечества. Несмотря на привлекательность современных мультимедийных форматов, важно не пренебрегать чтением как важным инструментом интеллектуального развития.
Ранее ученые выяснили, как чтение книг в детстве влияет на грамотность во взрослой жизни.
