Исследователи из Каролинского университета (Швеция) провели интересный эксперимент, призванный выяснить, какое влияние оказывают на детей различные современные технологии, гаджеты и, в том числе, видеоигры. Развитие технологий требует внесения серьезных изменений в систему образования. Обучение также должно стать более технологичным и учитывать возможность использования цифровых гаджетов, а не игнорировать их. Особое внимание ученых было обращено к видеоиграм. Ранее это занятие считалось бесполезной потерей времени, а многие считали его потенциально опасным для детей.
Исследование охватило 5000 учащихся образовательных школ в возрасте 10 лет. Ученые в течение двух лет вели наблюдения за их интеллектуальным развитием, предлагая пройти соответствующие тесты. Это позволило отследить динамику. Параллельно с тестами отслеживались и увлечения детей. Одни из них предпочитали проводить время в социальных сетях и мессенджерах, а некоторые увлекались видеоиграми. Подводя итоги наблюдений, исследователи обнаружили интересный факт. Оказывается, 17% школьников, увлеченных играми, продемонстрировали лучшие результаты в интеллектуальном тесте, чем их сверстники.
Остальные дети, в чей круг увлечений вошли соцсети и мессенджеры, показали результаты, характерные для своей возрастной группы. Ученые подчеркивают, что результаты только одного их опыта не дают права говорить о безусловной пользе видеоигр. Требуется уточнение и перепроверка, чтобы сделать объективный вывод. Однако, сам факт того, что IQ маленьких любителей игр оказался выше, чем у их друзей, весьма красноречив. Видеоигры помогают развивать мозг — с этим фактом также трудно спорить.
