В Иллинойсском университете произошел показательный случай, когда преподаватели обнаружили плагиат у значительного числа студентов. Наставники обратили внимание на несоответствие: студенты, отсутствовавшие на занятиях, давали правильные ответы на сложные вопросы. После этого профессора получили множество электронных писем с извинениями, которые, как сначала показалось, свидетельствовали о раскаянии учащихся. Однако вскоре преподаватели заметили поразительное сходство в формулировках этих сообщений. Выведя на экран текст писем во время занятия, они продемонстрировали студентам, что большинство извинений были созданы с помощью чат-бота с искусственным интеллектом.
Особенно характерным оказалось повторяющееся выражение «искренне прошу прощения», которое встречалось в десятках писем. Эта ситуация наглядно иллюстрирует, как технологии искусственного интеллекта трансформируют образовательную среду. Проблема заключается не только в том, что ИИ позволяет автоматизировать выполнение задач, лишая студентов возможности развивать собственные навыки. Глубокую озабоченность вызывает формирование атмосферы взаимного недоверия между преподавателями и учащимися.
Преподаватели вынуждены постоянно проверять работы на предмет использования ИИ, в то время как студенты нередко возмущаются такими проверками, особенно когда обвинения оказываются необоснованными. Примечательно, что сами подозрения в использовании искусственного интеллекта иногда выдвигаются с применением аналогичных технологий. Хотя к студентам не применялись официальные дисциплинарные меры, полученный опыт стал для них важным уроком. Жизненный урок заключается в том, что, если вы собираетесь принести извинения, никогда не стоит поручать это ChatGPT.
Ранее мы писали, как студенты скрывают то, что курсовые за них пишет ИИ.
