Исследователи из Оксфордского университета выявили мозговые механизмы, позволяющие нам различать последствия, вызванные нашими собственными действиями, и те, которые происходят по не зависящим от нас причинам. В ходе эксперимента участникам предлагали оценить, синих или оранжевых точек больше на экране, и оценить свою уверенность в ответе. После этого они получали обратную связь, которая в одних блоках испытаний была достоверной на 90%, а в других — только на 10%, с остальной частью, генерируемой случайно. Испытуемые не знали, в каком блоке они находятся, но учились определять это по опыту.
Исследование показало, что люди используют свою уверенность для интерпретации причин исхода. Если участник был уверен в своём выборе, но получал неожиданный отрицательный результат, он чаще приписывал это внешним обстоятельствам. При низкой уверенности, наоборот, неудачу связывали с собственными ошибками. Также испытуемые постоянно обновляли оценку того, насколько они контролируют ситуацию.
С помощью сверхмощного функционального МРТ учёные выявили две префронтально-субкортикальные цепи. Одна отслеживала уверенность, оценку контроля и атрибуцию исхода. Вторая влияла на реакцию мозга на обратную связь. Эксперимент с временным нарушением активности dmPFC с помощью транскраниальной магнитной стимуляции показал, что это замедляло способность участников определять, действительно ли обратная связь отражает их результаты или была случайной.
Авторы подчёркивают важность этого механизма для обучения. Если лучник промахивается, ему нужно решить: исправить технику или учесть ветер. Ошибка в атрибуции может привести к неправильному обучению. Кроме того, исследование даёт основу для изучения того, как искажения в оценке контроля могут влиять на психическое здоровье.
Полиглоты демонстрируют более медленное старение мозга.
